2016年1月20日星期三

低头看着风景。

我们回来了...

扎莫(Zamo)在寒假4周后才开始恢复运动,四年级生一直在看不起并在 司令斯科特·凯利照片 来自国际空间站。

我们首先回顾一下先前项目中的一些内容,即我们已经使用彩色棒创建了一些非常干净的图纸,并且我们已经在白纸上绘制了。


然后,当我们在一小张黑纸上练习几种粉笔蜡笔技巧时,我请孩子们卷起袖子,弄得我头疼。我们查看混合和非混合颜色应用程序之间的区别,并注意它们看起来像不同的纹理。我们将白色添加到几种颜色中,以便看到要在黑色上着色,他们需要在纸张上添加白色。我们练习在色域上绘制一条彩色的线,并在该线的颜色填满该线的一侧时将其替换为一条边。通过将颜色从颜色形状中拉开,我们可以将颜色淡化为黑色。所有这些技术都可以应用于风景画以创建不同的效果。


我与他们讨论了一些观点,以及根据您的观察方向,它们看起来如何不同。然后,我分享了指挥官的照片,他不是在地球上,而是在外太空。

就像让·卢克·皮卡德(Jean Luc Picard)上尉说的那样,“订婚”。

这是孩子们被迷住的地方。我们看一下凯利司令员拍摄的一些他下面的地球并发布在他的instagram帐户上的照片。孩子们无法克服他们在图像中看到的颜色和形状。当我们看着他的照片时,房间里充满了兴奋。我们将讨论由于这些图像的裁剪以及它们的俯视角度,这些图像如何变成抽象的构图。


我打印了大约12张不同的他的照片供孩子们选择,我告诉他们的是,我希望他们会尽最大努力捕捉所选择图像的本质。我不希望它们是副本。我建模时用白色粉笔轻轻地画出他们看到的形状。我向他们展示了如何从参考点开始,在参考点处,形状接触到纸张/照片的一侧并从那里开始构建。然后将颜色添加到较大的形状。我强调在最后添加细节,以使它们保持清晰。当学生查看图像时,我要求他们考虑哪些表面看起来粗糙而哪些表面看起来光滑。哪些区域是色调,哪些区域是阴影?哪些区域是由一种颜色制成的,哪些区域是由颜色混合制成的?

当学生们相处融洽时,我鼓励他们仔细观察照片,以了解图纸中还没有出现的细节和元素。识别这些细节并将其包含在图形中会赋予它更多的兴趣和个性。

孩子们肯定对此活动感到挑战,但我对此并没有感到沮丧。这些图像很复杂,但是我认为景观的抽象本质使它们释放了一些空间。














8条评论:

  1. 如此美丽的作品!抽象风景具有无限的可能性。您是否用喷雾剂或其他物品设置它们?

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    1. 谢谢,希望!我知道我应该喷他们,但是我'我已经接近200个,可悲的是,如今的烟雾真的困扰着我:(

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  2. 这些太不可思议了!我的中学孩子给我留下了深刻的印象!

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  3. 这些太棒了!您的学生在观察图纸和创建不同纹理方面做得很好。

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