2015年10月9日,星期五

像野兽一样移动。

野兽!

最新的超级英雄!他的超能力正在澳大利亚和世界各地创作出惊人的壁画!他的秘密身份是 布拉德·伊士曼:)



Beastman向三年级学生展示了您可以通过在整个艺术品中使用线条图案来营造艺术动感。可以将模式视为音乐中的节拍。他向他们展示了如何使图案或形状从小开始变大(例如手电筒的光线),从而也能产生运动感。他还允许他们在他的所有作品中看到轮廓线的使用,无论大小,轮廓和定义形状。

现在,Beastman不再想要模仿者,因此学生从他的线条和形状词汇中获得灵感,从而创建了一种抽象画,展现出一种动感。

孩子们都做了2个指导性素描,以增强线条-对角线,圆形,角度,线条图案,形状图案,线条图案填充和弯曲。他们告诉邻居为什么他们要选择一个草图而不是另一个。他们不能只说一个比另一个更酷。他们需要以证据支持他们的选择。


学生们在更大的纸上画出他们的布置。如果设计有所更改,那没关系。如果他们意识到他们有更多的空间来添加更多的细节,线条或图案,则可以。他们用宽大的凿子尖刀勾勒出自己的线条,以强调轮廓。我向他们展示了如何才能以不同的方式握住标记以创建各种线宽。然后,他们可以使用所需的任何颜色组合。他们所需要做的就是遵循2条规则-包括颜色图案,并通过按硬和软改变压力以创建不同的颜色值。
















然后,他们通过填写出口单对过程和产品进行反思。所有这些花费了整整一整节的时间,大约是三分之一的时间。

剩余时间用于为Nic在MiniMatisse组织的大型交易创建艺术家交易卡。他们创作了另一幅画,仍然受到野兽人的启发。只要他们仍然使用线条,形状和图案的词汇,他们就可以根据自己的大画作或做一些不同的事情。学生观看了Nic整理的一段简短的视频,该视频说明了 品质  空中交通管制。我重申了她的观点,并将其张贴在董事会上,以提醒我的孩子们。




为了使学生参与即将到来的贸易,学生必须确保遵循4条质量规则-正确使用材料,花时间,使用整个空间并感到自豪。

 流程计划,完善,反映和扩展。

现在,再过四个星期我再也看不到它们了。在此之前,请保持我年轻的3年级Padawans的创造力;)

8条评论:

  1. 谢谢您再次提供优质博文。我关注此博客的主要原因是您发现可以教给他们的真棒艺术家。这是另一个很好的例子。非常适合线条,图案和运动。另外,我喜欢将ATC用作项目扩展的想法。

    谢谢杰克
    http://artwithmrfleming.blogspot.com

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    1. 先生,谢谢您的客气!寻找像布拉德这样的艺术家也让我完全参与其中:)

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  2. 您的学生确实有目的地使用了蜡笔-填充空间,改变压力并创建浓烈的实心区域。因此,通常使用蜡笔发布的艺术示例都是乱涂乱画-乱涂乱画,几乎就像添加颜色是事后准备的草图或素描本计划一样"real thing."相比之下,这些作品是极好的成品。它'看到三年级生在您如何有效地使用媒体方面的指导下可以做什么!!感谢分享!!

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    1. 克里斯蒂,非常感谢您的评论。我知道'并不是所有关于产品的内容,而是我一遍又一遍地强调,学生在他们的作品中表现出良好的工艺水平。一世'我将与我所有年级的学生分享该minimatisse vid,以增强质量:)

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  3. 我爱您的博客背景,非常有效。

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  4. 那'是我们最好的澳大利亚街头艺术家之一。看看当地的珀斯人,安雅·布鲁克(Anna Brock)和斯托米·米尔斯(Stormi Mills)ðŸ〜Š

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  5. 确实,这是一个非常好的职位。我在午餐时间非常喜欢阅读它。一定会更频繁地访问此博客。感谢分享。 预算变动者新加坡

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