在雪地里玩耍（并了解比例）。

本周，四年级学生正在整理上周开始的冬季场景。在这个项目中，他们致力于创建3D实体，并理解自然和艺术中的比例。

我通过共享几个人体图来开始本课程，我们研究了各个部分如何相互测量以及整个身体如何测量。然后，我们绘制了一个练习体（人体模型样式），以了解如何测量这些部分并将它们放在一起。我们还画了一个目标。然后将两个工程图着色以将其转换为3d实体。然后，我们向目标添加了一些细节，以使其看起来像是我们从上方看的那样。

然后，我分享了一些制作雪天使的人的插图。我一定要指出阴影的用法，以及如果您的观点发生变化，情况看起来会与平时不同。

然后，他们的工作是创建一个冬季场景，其中包括制作雪天使的身体，雪人和至少2个其他设置细节。绘图中的每件事都需要阴影化或从浅到深着色，以使其看起来像3d。

去年，作为三年级生，这些孩子制作了乐高自画像，他们不得不使用明暗来使他们看起来3d。我允许学生使用微型图作为他们的主题，只要他们仍然能够通过口头表达和出口单证明对比例的理解。