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2014年6月11日星期三

花哨的裤子!

第二层级使用者使用模板(CA VA 2.1)和本周对称性。

我正在分享图像 丹尼伊万 与他们在一起,我们谈论这种插图中的裤子是如何不是你的普通裤子,跑裤子。他们是一些严重的花哨的裤子:)


孩子们正在制作的创作并不像丹尼那样详细说明,但我认为他们就像很有趣。一些孩子在退出滑动中回应是一个真正的鸣叫。

这个项目的一个重要事情 -
1.孩子们需要使裤子足够长,足够宽,以便模板在它们上创造一个有趣的设计。
孩子们需要将剩余的纸张保持完整的裤子完好无损,因为他们需要它作为另一个模板来保持白皮书白色。
3.孩子们需要在他们的图案模板上制作足够大的形状,以便足够的喷漆穿过并装饰裤子。
4.如果他们早期完成,让孩子们为孩子们做些什么。矿井完成了退出滑动,清洁,然后继续前进到艺术中心。

在他们的出口下滑时,我要求学生确定他们需要完成项目所需的步骤,并告诉我他们将在哪里穿着他们的花哨裤子。




 time traveler:)




 谦虚的。



 skinny jeans!





我也可以完全看到这个项目作为Zentangle设计。黑色和白色或模板部分的顶部。

3评论:

  1. 我将在这秋天做一个花哨的裤子课。能't wait. Thanks!

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  2. 这个课程很棒!这对学年开始的一行/模式课程是伟大的!喜欢对孩子的评论's exit slips! :)

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