循环和捏

小学二年级的学生本周开始创作纸雕塑。我想向他们展示如何将某些东西弄平并将其转换为3d东西。该项目的灵感来自于 Ave Studio 在乌拉圭和一个项目 德州美术老师 几年前和她的学生们在一起。

 Ave Studio

德克萨斯艺术老师项目

 

我分享了Ave Studio所做的一些作品，并讨论了它们如何重复一个形状，水滴，并创建了更大的东西并具有3d品质。

学生们开始制作一个中型和大型的花朵形状，然后将一个粘贴在另一个上面。然后，我们使圆柱体居中，然后放置“花瓣”或水滴形状，然后将整个对象放在一起。

在制作圆柱体时，我强调要用纸做一个环，并确保它们与纸的一端重叠。为了将圆柱体与花朵连接起来，学生们在底部切开了一些缝隙，制成了一系列的标签，然后可以将它们粘贴到位。

将水滴形状粘好后，我向孩子们展示了如何将它们固定在圆柱体，其他水滴和花朵上。随着一周的过去，我们对它们之间如何相互固定的方式越来越感兴趣。这个项目最酷的事情之一就是孩子们想出了各种各样的成品。

对孩子来说，非常重要的一件事是不要着急于粘胶和捏捏自己的零件。碎片很容易脱胶并弹出。我让他们数个缓慢而安静的10点，然后将它们捏在一起。我还强调，他们需要从两个侧面捏。如果他们只是从一侧按压某些东西，那么胶水将无法保持住，并且会产生挫败感。

 我在每个班级都使用不同的颜色组合，因此，当我从每个班级中节省一些色彩时，最终安装将有更多选择。 （您知道我如何进行安装；）