2013年12月6日,星期五

圣地亚哥下雪天;)

除非我们徒步上山,否则我们真的看不到这里的白色东西,但是二年级学生仍然可以在冬季风景中创造它:)

我们查看了日本艺术家大津一幸的景观设计作品。我分享了 风景 由于颜色和其中包含的细节,他所创造的展示不同季节。

我们将重点放在下面的木刻上,以研究3d空间和3d体积。 (第1.3条& 2.3)





学生们帮助我确定了图像的事实,以及他们在图像中看到的东西。我指出了工作中的阴影,并讨论了这些阴影如何将平面形状变成看起来更逼真的3d形状。我们还研究了形状如何随着它们在景观中的移动而变小。

在开始练习之前,我们先看了几周前的秋天风景,学生们帮助我确定了这两个部分之间的差异。

我们用铅笔轻轻地画出了风景线,然后逐步添加了颜色,以便他们可以看到阴影如何增加其绘画的真实感。



学生在活动结束时填写了2个问题的退出单。 (2W10)反思它们如何使事物看起来真实,以及此图与秋季景观有何不同。我将事实和关键词汇放在前面,供他们参考。 (2W8)如果学生不确定如何回答,我请他们与好友交谈。







2条评论:

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