2013年7月19日,星期五

五年级传统壁画,2013年。

五年级学生刚刚在Zamo完成了年度遗留壁画!

我与许多小组一起工作,因为他们在学校使用油漆,颜色和画笔给他们留下了积极的印象。所有小组都在墙上做了出色的工作:)

今年,我还邀请了一群来自各地高中的学生志愿者,协助他们进行壁画创作。他们是项目的出色助手,可以修剪边缘,补充耗材并清洁大量刷子。

壁画的灵感来自于Kathi小姐与一位五年级生一起做的项目。该项目的灵感来自已故詹姆斯·里齐(James Rizzi)的一幅画廊画。我对设计进行了一些修改,以使其在我们必须绘画的时间内更易于管理。壁画中的一些个人小组是受Kathi小姐为该项目创建的学生小组的启发。其他人则受到了艺术团队全年与五年级学生一起完成的项目的启发。












2013年7月6日,星期六

乐高积木!

星期五,我尝试了我的新乐高玩具中心,以参加早期比赛。这是一个很大的成功:)早日完成壁画设计的学生可以免费绘画或免费建造。到课程结束时,已有6-7个学生楼。有些孩子甚至在休会期回来。

我从儿子那里得到了20磅的乐高积木。清除他的收藏并分享一点很棒
 他们和我们在扎莫的学生。






2013年7月2日,星期二

与21号房间配合使用

这是我对中度重度学生所做的两个最新项目。两者都专注于使用几何形状创建其他东西。我和助手们帮助他们减少了运动控制,他们拿着胶水,弄平了纸张,并在画画时引导了他们的双手。较独立的学生自己切出并绘制形状。

今天是我今年最后一堂课。我期待着在秋天与他们再次合作:)

冰淇淋蛋筒项目 是从Rina在k6art.com上采样的。另一个项目的灵感来自埃里克(Eric)的插图 康斯托克。埃里克(Eric)做一些非常酷的工作,可以保证在您的脸上露出微笑。








和Erik一起冷静下来。

本周二年级学生正在看洛杉矶艺术家的作品 埃里克·亚伯。在这个炎热的夏天期间,我认为他的水和海浪影像会让我们所有人都处于凉爽的状态:)

当我们从他的网站上查看他的一些图像时,我们谈到了Erik如何通过使用正面的凹凸形状和背面的凹凸形状来创建3d空间。当我向学生们展示该项目的一个例子时,我也会让他们确定前面的形状也是如何加粗的。随着事物的发展,它们的外观会变得更浅,更柔和。

学生专注于用力按压软和硬,以便在绘图中制作深色和浅色区域。