五年级传统壁画，2013年。

五年级学生刚刚在Zamo完成了年度遗留壁画！

我与许多小组一起工作，因为他们在学校使用油漆，颜色和画笔给他们留下了积极的印象。所有小组都在墙上做了出色的工作：）

今年，我还邀请了一群来自各地高中的学生志愿者，协助他们进行壁画创作。他们是项目的出色助手，可以修剪边缘，补充耗材并清洁大量刷子。

壁画的灵感来自于Kathi小姐与一位五年级生一起做的项目。该项目的灵感来自已故詹姆斯·里齐（James Rizzi）的一幅画廊画。我对设计进行了一些修改，以使其在我们必须绘画的时间内更易于管理。壁画中的一些个人小组是受Kathi小姐为该项目创建的学生小组的启发。其他人则受到了艺术团队全年与五年级学生一起完成的项目的启发。

乐高积木！

星期五，我尝试了我的新乐高玩具中心，以参加早期比赛。这是一个很大的成功：)早日完成壁画设计的学生可以免费绘画或免费建造。到课程结束时，已有6-7个学生楼。有些孩子甚至在休会期回来。

我从儿子那里得到了20磅的乐高积木。清除他的收藏并分享一点很棒

 他们和我们在扎莫的学生。

与21号房间配合使用

这是我对中度重度学生所做的两个最新项目。两者都专注于使用几何形状创建其他东西。我和助手们帮助他们减少了运动控制，他们拿着胶水，弄平了纸张，并在画画时引导了他们的双手。较独立的学生自己切出并绘制形状。

今天是我今年最后一堂课。我期待着在秋天与他们再次合作：）

的 冰淇淋蛋筒项目 是从Rina在k6art.com上采样的。另一个项目的灵感来自埃里克（Eric）的插图 康斯托克。埃里克（Eric）做一些非常酷的工作，可以保证在您的脸上露出微笑。

和Erik一起冷静下来。

本周二年级学生正在看洛杉矶艺术家的作品 埃里克·亚伯。在这个炎热的夏天期间，我认为他的水和海浪影像会让我们所有人都处于凉爽的状态：）

当我们从他的网站上查看他的一些图像时，我们谈到了Erik如何通过使用正面的凹凸形状和背面的凹凸形状来创建3d空间。当我向学生们展示该项目的一个例子时，我也会让他们确定前面的形状也是如何加粗的。随着事物的发展，它们的外观会变得更浅，更柔和。

学生专注于用力按压软和硬，以便在绘图中制作深色和浅色区域。