2013年3月11日,星期一

吹泡泡。

春意盎然:)

几周前,我女儿在哥哥的生日聚会上玩着一加仑装满气泡的加仑溶液,并将其中的大部分倒在草坪上。 h!大约在这个时候,我碰到了伦敦Telegramme Studio的下面海报。

Bobby Evans是所有设计师的插画家和设计师 电报的创作。鲍比(Bobby)为音乐家和乐队做了很多设计,但也为许多其他客户工作。我喜欢他许多图像的风化,复古,凸版感觉。它们是干净的设计,带有一些粗糙的边缘。


该项目将使我的幼儿园学生(5岁)练习绘画和切割技能。我与学生们分享了这张图片,我们确定了这个人在做什么,我们看到了很多什么样的形状以及我们看到的这些形状的大小。

之后,我和学生们开始工作。我们一起画出手形。这是练习中最具挑战性的部分,但我觉得它也为每个设计增加了很多特色。没有两个是一样的。我确实在他们的纸上画了一个点,所以我们所有人都从同一个地方开始,所以最终的图纸上的手不会太小。

然后他们给手上色。我要求他们用力按压,以使颜色看起来不错且大胆。接下来是魔杖,接着是一些手绘气泡。我请他们在这里使用大,中,小圆圈。当他们为气泡上色时,它们应该会轻柔地按压,因此它们也可以添加阴影。

一旦完成对气泡的着色,并在气泡的一侧添加了“ C”阴影,就可以进行切割了。每个学生得到两张纸。一个正方形上面有一个大的预绘圆圈,另一个正方形被折叠了,上面有一个中号和一个小圆圈。学生们将这些气泡切掉,然后将它们放在想要它们去的地方。我希望他们在粘贴之前将他们全部摆好,让他们开始考虑艺术规划。然后他们粘在一起:)

最后一步是将一些简单的设计添加到其切出的气泡中,以使设计具有一些视觉上的多样性。














我也在中等/严重的特殊日班上上了这节课。我正在开发他们的精细电机控制。他们以前和我一起做过一些拼贴工作。我预剪了每个项目所需的形状。我一直在与他们一起工作,正确,牢固地握住胶棒和蜡笔,以便他们可以在其纸上添加胶水或留下粗体标记。 一些学生需要与此相关的帮助,而另一些则更加独立。这堂课在这个项目上做得很好。 






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