2013年2月19日,星期二

与杰米美化。

本周,我希望二年级学生多做一些在图纸中创建3d空间的练习。他们在上周的丽莎·康登(Lisa Congdon)的冰山上做得很好,所以我认为如果他们将相同的技能应用于景观而不是海景,那将很有趣。

我决定分享华盛顿特区插画家的作品 杰米·克里斯托夫(Jamey Christoph) 与我的课。观察他的风景对学生来说是识别重叠,价值变化,尺寸变化和垂直放置艺术的完美实践。

Jamey具有某种复古风格。有些元素被简化而另一些则被夸大了。他的作品使我想起了旧的《卢比突尼斯》卡通中使用的某些设置,我想到的是走鹃风景,尤​​其是小兔子/埃尔默·富德摊牌游戏。我也很喜欢他的调色板,通常在整个图像中都无声无息,在这里或那里突然出现色彩。

我决定专注于下面的风景。我喜欢前面的树木从上到下如何与其他所有树木重叠的方式。这与丽莎的冰山空间有很大的不同,后者虽然很近,但似乎仍遥不可及。




我要求学生尽量轻描淡写,以免观众看不到许多轮廓。学生从图像的前面到后面进行工作,确定树的位置,路径的方向,灌木丛的外观以及灌木丛的去向。

接下来,他们使用色标将颜色值添加到图形中。学生通过用力按压使前面板变暗,我要求每一层都用力按压,以使这些部分更轻且看起来更远。天空的颜色取决于他们,我唯一要问的是他们试图使顶部的天空变暗,地面变浅。学生既使用色标的尖端添加颜色,也使用侧面填充较大的区域。



最后一步是回到最前面,在大树上添加阴影,并在纸的底部增加植物的生命。这将更多地推动了图形中的值对比度,并在该第一层和它以外的字段之间提供了更多的交互作用。

二年级学生正在掌握整个3d空间的东西。下次我看到它们时,我将看到它们如何使用油漆创建类似的效果:)








4条评论:

  1. 一如既往的伟大,唐,每次我访问您的博客时,我都觉得自己学到新东西:

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  2. 嗨,唐和Zamorano的学生艺术家!

    哇!!这些太神奇了!在这些美丽而令人回味的风景中看到我的一点影响力真是令人激动。你们深深地震撼了这些作品的深度和构图,但真正令我兴奋的是每位艺术家选择在其风景中表达的独特感觉和心情。有些天空很平静,其他的'出现暴风雨,有些像日落时一样发出红色或橙色的亮光。标记制作和整体质感也确实推动了作品的氛围。出色的工作人员!谢谢你的分享。请画出更多风景,这将是一种享受,看看您的创造力将带您到​​何处。 -杰米

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  3. 我同意,这些很棒。一世'我很高兴我通过Lisa Congdon偶然发现了您的博客,'t wait to see more! ♥

    mariana-castro.squarespace.com

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