2012年3月20日,星期二

和乔尔比一起出去玩

我认为最好在今年最后一次以不同的年级重温乔什(Jolby)的乔什(Josh)和科尔比(Colby)的工作,所以我将二年级的课程介绍给他们。孩子们当然非常喜欢Jolby团队的合作。

在他们的帮助下,我让班上的乔什和科尔比感到沮丧 网站 。我们讨论了即使他们两个看上去很傻(他们在“关于我们”页面上都有他们两个的照片)并乐于创作他们的作品,他们还是认真对待并始终尽力而为。

为了介绍乔尔比的作品,我分享了一个 商业的 他们为毕业的大学所做的工作就是以角色和他们创作的其他斗地主真人版品为特色。
然后我分享了一个 视频 两人将他们最近在圣地亚哥的演出放在一起作为预览。孩子们喜欢看到两者。

然后,我们从圣地亚哥的节目《 Shapes and Smiles》中又看了几张图像。我选择的两个图像都基于Josh和Colby的记忆。小学二年级标准之一是解释斗地主真人版家如何分享经验或交流想法,因此这些图像为乔希和科尔比试图与我们分享的方式和内容提供了很好的讨论要点。乔什(Josh)和科尔比(Colby)的两张照片旁边都以书面形式分享了这项工作的基础,因此我也可以与孩子们分享这一点。

上课的第一天,我专注于这张图片,标题为“准备出发”。

我们通过4个步骤处理绘图:铅笔绘图,标记追踪,彩色标记书写和湿笔刷混合。我请学生们画出他们想随身携带或旅行时要带的东西。他们被要求将某些形状与线条图案连接起来,因为图案是Jolby作品中的关键要素。
当他们添加颜色时, 我让他们在暖色调和冷色调之间进行选择。我说过,冷色调可以给图像带来悲伤或平静的感觉,而暖色调则可以给图像带来更幸福,愉悦的味道。他们根据自己在旅途中的感受来选择颜色。







上面的成绩很棒,但是我觉得太多的学生在构图和色彩表现上没有足够的成功。我决定将重点放在今天的课程上。我仍然专注于相同的标准,但是学生们没有再使用温暖和凉爽的方式,而是有了另一个机会来练习识别和创造斗地主真人版中的对称性。我们用彩色铅笔,铅笔和铅笔来画图纸。

第二张图片的标题为“逃离城市”。

在本课中,我和班级确定了图像中显示对称性的地方以及不存在对称性的地方。我指出,即使有些东西不完全匹配,但相对的东西大约具有相同的大小和形状,因此仍然具有强烈的平衡感。

我请孩子们想一想,如果他们几天要出国旅行或进入更自然的环境,会带什么东西。哦,由于Josh和Colby在图片中添加了虚构的修饰,所以我也说过,他们可以添加小人物或对自己要包含在绘图中的东西采取其他自由。

我们首先将纸张折叠起来以形成一条对称线,然后将篮子和毯子拉在一起。之后,应由他们以对称的方式添加自己的个人物品。

当学生准备上色时,我说过可以用几种不同的方法来上色。他们可以像在其Pearl Fryar启发的图纸中那样使形状看起来像3d,或者可以像Josh和Colby在工作中那样对事物进行平坦着色。










我认为今天有更多的学生在这节课上度过了美好的时光。他们中有更多人控制着媒体。在另一堂课上,记号笔和水的方法太乱了。 

出色的二年级团队!
感谢Josh和Colby的灵感!





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