2012年2月7日,星期二

一起工作

本周,我与二年级学生分享了我最喜欢的创意团队之一-女人 棉被e的弯曲,阿拉巴马州。我爱很多 设计 这些女人多年来所做的。颜色,成分和材料都很吸引人。他们的抽象与任何现代大师的作品相抗衡。另外,您可以用他们的一张被子保暖。关于蒙德里安,你不能这么说:)

我们查看了Gee's Bend在地图上的位置,并讨论了被子是什么,它们是如何制成的以及它们如何具有双重用途(看起来凉爽和保暖)。我还分享了棉被的制作既可以是一个独立的过程,也可以是一个协作的过程。我们还讨论了由于缺乏资金购买新材料而导致的被子如何重复利用和回收被子中的材料。

每个学生都制作了自己的小(12x12“)拼贴纸棉被,然后将其捐献给了较大的班级被子。我计划本月在礼堂中展示所有10个班级的被子。


每个类别使用不同的颜色组合。所有被子都是通过使用Gee's Bend的“屋顶”图案开始的。通过这种方式添加3或4种颜色后,学生可以在被子中添加更多细节,因此他们的每个设计都是一个独特的部分。


每个被子平均7英尺x 3英尺。









8条评论:

  1. 另一个真正壮观的项目。您教的项目给我留下了深刻的印象。您的学生很幸运能邀请您加入美术老师:)

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  2. 华丽!我看到了Ge's Bend的展览是两年前的事,从来没有被我一生中的一件艺术品所感动。我目前也是今年第一次做纸被子项目,我可以'等一下发布它。

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  3. 这些很棒!我崇拜吉'■弯曲被子,并希望基于它们做一个项目。这些小组合作产生了这样的影响。很棒的帖子!

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  4. 我可以想象它们看起来像一个组一样美妙。喜欢图形质量:)

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  5. 爱!!!我've seen a couple Gee'的弯曲表演,我只是喜欢他们的工作。而且您的班级纸被也很壮观-可以展示,是在课堂上将它们全部放置在一起,还是将它们混合在一起? (这两种方式都可以进行展示,看看人们对两种方式的反应是多么有趣...)

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  6. 我这样做是为了代替我平常的吉'弯曲项目。这些看起来很棒!有关如何与孩子一起做屋顶图案的任何技巧?

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  7. 谢谢你们!

    屋顶很简单。这是一个"L"在被子的正方形上越来越小。我让他们来做3.首先适合,没有剩余的纸张。第二个使用与第一个相同长度的纸张,但是由于空间较小,孩子们将留下纸,他们会切断并稍后使用。第三个L使用较小的纸张(9x1.5"),但他们仍然有剩余,可供以后使用。我让他们再使用2个6x1的小条"他们可以选择再做一个L,也可以交叉,或者做2个垂直线或2个水平线。之后,他们使用任何剩余物添加细节和图案,以使其设计与旁边的人有所不同。剩余的残余物堆积在桌子上,因此随着项目的开展,班级将使用不同的颜色。

    这个项目是一个"easy"成功,对我和那么多学生来说!

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