2012年1月18日,星期三

你好2012。

怎么样 do you do?
对不起,我已经走了很久了。

回来真好。昨天是我与学生合作的第一天。由于我们按全年计划运行,因此我们有四个星期的寒假。孩子们全​​天保持精力充沛,我也是。

我让四年级生检查了 汤·舒尔滕。玛丽在 玛丽制作。她有一个很棒的艺术博客,如果您还没有检查过的话,绝对可以。

Ton对成分和颜色敏锐。就像他在蒙德里安布置的网格上玩彩色游戏一样。颜色通常像瓷砖马赛克的特写一样闪烁。



我以为Ton的作品将为新的一年提供丰富,丰富多彩的绘画体验。另外,我觉得他的工作与我们之前完成的两个项目紧密相关。他的主观彩色风景强化了我们从沃尔夫·卡恩(Wolf Kahn)的风景中学到的温暖和凉爽的概念。他使用几何形状破坏表面的方式与Matt W. Moore在抽象绘画中的使用方式相似。


当我们从Ton的网站上查看一些他的画时,我们确定了能产生深度的颜色组,焦点和元素。

到了绘画的时候,我强调我们将包括类似的元素,但是在它们的构图中的位置和颜色选择必须是他们自己创造性决定的产物。用铅笔,我们从前景到背景。放下景观后,要求学生添加几条垂直和水平线以破坏整体设计。

我们用粉笔粉彩给图纸上色。在学生开始之前,我演示了如何使用粉笔的笔尖和宽边以及如何通过混合来创建不同的纹理。我还强调指出,在绘制粉笔时,只有触碰到纸张的东西。他们需要保持画图的手不动,以保持工作尽可能整洁。

他们离开了。用鲜艳的粉笔粉彩覆盖他们的纸,并覆盖他们的手,臂,有时还覆盖脸部:

回来真好。谢谢孩子们,让它成为美好的第一天!










图纸是在12x15“黑色建筑纸上绘制的。






6条评论:

  1. 我喜欢你对舒尔滕的描述'的工作。您的四年级生的精彩作品...每个人都值得拥有!非常感谢您的高呼。

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  2. 这些都很有趣。我喜欢景观的颜色选择和几何划分。如果我没有'不知道它们是由四年级学生完成的,我猜他们是由许多较大的孩子完成的。真是太好了!!

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  3. 欢迎回到D博格维尔。我必须说,这些真是太神奇了!我同意克里斯蒂(Christie)的观点,他们看起来像是大孩子做的。那'教小学年级的美妙之处在于'是吗?人们总是低估了我们的孩子'的能力,我们将向他们展示他们的创造力和技能!好工作,我的好人!

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  4. 这些很棒!一世'd将其中任何一个挂在我的墙上。现在我'我拿出自己的粉彩并尝试一下。看起来很好玩!

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  5. 你好!我喜欢这堂课,我'm also
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  6. 这些真的很好。我喜欢遮色的外观,这也让我想起了Paul Klee'的工作。感谢分享。

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