2012年1月31日星期二

Chidi Chidi Bang Bang

我介绍了尼日利亚艺术家的工作Chidi Okoye.本星期。他在他的职业生涯中以多种比喻抽象方式工作。我认为孩子们可以通过使用几个他的抽象数字作为灵感来使用初级和次要颜色涂料来获得乐趣和利益练习。


我们查看了上述图像,并确定了我们知道的形状和颜色。我在这里重新审视了他们的初级和次要颜色的概念。我们也同意身体形状看起来并不真实。 chidi使它更简单,摆脱面部特征,手,脚等。


当我们看着这一个我们谈论他使用重叠来制作前面和绘画的背部。我们还谈到了这是如何在一起做某事的人的照片,这是一个善良的艺术标准之一。

我们一起用一开始就把组成放在一起,以定位手臂和腿将结束的位置。然后我们追踪了蜡笔的铅笔线。

我们使用普朗德温泉蛋糕用水来涂上这个项目。这是我第二次使用这些,我爱他们!与在瓶子中使用温度相比,颜色可以是不透明或透明的,并且如此简单。很少的浪费,如果颜色弄脏,我们就可以海绵清洁。


我展示了如何使用蛋糕以及如何在颜色之间清洁刷子。我让学生首先使用原色画形状,然后使用辅助颜色绘制形状。如果他们剩下的形状,学生可以重复颜色或使用黑色和棕色。

这个项目的好人做得很好。他们的画作出来非常明亮和强烈,清理在几分钟内:)









2012年1月25日星期三

驾驶

好朋友和我看着日本艺术家和插画家的工作Tadahiro Uesugi.本星期。课程的重点是近/远的尺寸关系,并在艺术品中创造运动感。

Tadahiro有一种风格,可以从5o后期打印广告和艺术。他的工作拥有一个半世纪的氛围,他的漫长数字,简化价值观,以及他对城市景观的关注。非常酷的东西。他的工作中有很多女性在等待展示唐德拉克的老板。

我们看看的一个图像是他为电影珊瑚岛做的预先预测图之一。

我们谈到了为什么Coraline看起来她比马戏表演者更接近我们。 “因为她更接近”是一个共同的答案。有一些指导,有时有点有时很多,我们发现她看起来更近,因为她比表演者更大。当我们看着靠近我的学生头部的大小并与更远的学生相比,这得到了确认。

对于绘图活动,我们基于我们在下面的插图上的工作。

我们发现侧面镜很大,因为它在汽车中靠近我们,行人较小,因为她进一步走了。我们还同意,这个女孩应该在这样的方式看起来两种方式。

在这种情况下,我还与他们谈过了他们的谈话,在这种情况下,对角线创造绘图中的速度或运动感。

我们一起用侧面镜子,以及对角线。我建模他们在镜子中看到的东西,但我强调他们可以画出他们想要的东西。我让他们思考他们想要离开的地方,或者他们只是说再见。图纸中有许多景观和许多家庭成员。










2012年1月23日星期一

让他们饿了。

当一个月前冬季休息之前,第一个成绩基于奥黛丽·弗拉克的静物项目基于奥黛丽·弗拉克。自从这么长时间,我认为重新审视这个主题是件好事。

这次我们看了工作斯蒂芬妮征税。她出生在各州,但现在住在德国与她的家人。是一个创造的画家和插画家 图片 房间内饰。通常,这些内部含有静物。有时她甚至在同一个形象中制作了一个以上的静物。我喜欢她如何使用发现和绘制模式来为她的设计中的负面空间产生兴趣。它让我想起了我在我的身上所做的事情自己的有时候工作:)





孩子们和我重新审视了什么是静物,然后在斯蒂芬妮的网站上识别一些图像。我们也发现了她的模式。

我不想把它变成拼贴课,所以而不是使用像斯蒂芬妮这样的切割纺织品,我们使用纹理摩擦板在我们的静物图像中创造不同的模式。我们谈到了在课堂上感受到的事情,我告诉孩子们的艺术家可以使用实际的质地或感觉在他们的工作中创造视觉纹理或模式。

孩子们非常兴奋,让他们喜欢吃的东西静止。

我们一起绘制一个杯子开始,所以他们可以看到我们如何制作它3d。之后,我们添加了几个不同的食物的选择。然后,我建模了如何制作餐巾纸和器具看起来像使用侧面的对角线铺设,并且它们添加了几个元素。

学生被要求制作一个矩形,这些矩形具有至少一件事从他们的静物中制成的模式。然后我们将颜色添加到静物和模式中。

在添加纹理模式之前,学生必须添加更多几何形状以填充。我展示了如何使用摩擦板,然后他们关闭。它听起来像我的教室里有一束DJ Scractin记录。只要他们肯定拿着纸张仍然摩擦板材工作很大。









学生们与他们的图纸做得很好,并在活动期间管理不吃任何物资:)我期待着修改本课程并在大学级别使用我的开始绘画课程尝试。我将让学生合并到纺织品模式以及绘制一些。

2012年1月18日星期三

你好2012年。

如何 do you do?
对不起,我已经离开了这么久。

回来很好。昨天是我和学生一起工作的第一天。自从我们一年的时间表以来,我们有四周的冬季休息时间。孩子们在一天中保持了良好的能源,也是如此。

我有第四年级学生检查工作吨舒伦。我被玛丽介绍了他的工作marymaking.。她有一个伟大的艺术博客,如果你肯定没有检查你。

吨对组成和颜色具有敏锐的眼睛。这就像他在蒙德里安布局的网格上玩颜色。颜色经常像瓷砖马赛克一样闪闪发光。



我以为吨的工作将提供丰富多彩的绘画体验,从新年开始。此外,我觉得他的工作与我们所做的两个早期项目相关。他的主观彩色景观加强了我们对狼Kahn的景观了解的温暖和酷酷的概念。他使用几何形状来分裂表面类似于哑光W. Moore在他的抽象绘画中做了什么。


虽然我们从他的网站看一些吨的绘画,但我们确定了创造深度的颜色群体,焦点和元素。

当它逐步绘制时,我强调我们将包括类似的元素,但它们的组合物中的放置和颜色选择需要成为自己创造性决策的产物。在铅笔中,我们从前景到背景。在景观下放后,学生被要求添加几条垂直和水平线条来分解整体设计。

我们用粉笔粉彩来彩绘图纸。在学生开始之前,我演示了如何使用粉笔的点和广泛的一面,以及如何通过混合创建不同的纹理。我还强调,当绘制粉笔时是触及纸张的唯一事情。他们需要把他们的绘图手放在纸上,以使他们的工作保持清洁。

他们去了。覆盖纸张并覆盖他们的手,武器,有时脸色鲜艳的粉笔粉彩:)

回来很好。谢谢孩子们,让它成为一个伟大的第一天!










附图在12×15“黑色施工纸上完成。