2012年1月31日,星期二

chidi chidi bang bang

我向伊朗斗地主真人版家的作品介绍了亲友 奇迪·奥科耶(Chidi Okoye) 本星期。在他的整个职业生涯中,他以多种具有象征意义的抽象方式工作。我认为孩子们可以通过利用他的几个抽象人物作为灵感来使用初级和次级彩色涂料来玩乐并获得练习。


我们查看了上面的图像,确定了我们知道的形状和颜色。我在这里重新讨论了原色和辅助色的概念。我们还同意,身体形状看起来并不真实。 Chidi使它变得更简单,摆脱了面部特征,手,脚等。


当我们看这幅画时,我们谈到了他在绘画中前后重叠的用法。我们还谈到了这是如何描绘人们一起做某事的照片,这是一种更善良的斗地主真人版标准。

我们将构图一起画出,在开始处使用点来定位手臂和腿的结束位置。然后我们在蜡笔上画出了铅笔线。

我们用水泼了蛋彩画蛋糕来画这个项目。这是我第二次使用它们,我喜欢它们!颜色可以是不透明或透明的,与在瓶中使用蛋彩画相比,清理非常容易。浪费很少,如果颜色变脏,我们可以用海绵擦干净。


我演示了如何使用蛋糕以及如何在两种颜色之间清洁刷子。我要求学生先使用原色绘制形状,然后再使用第二色绘制形状。如果有剩余形状,学生可以重复颜色或使用黑色和棕色。

收货员在这个项目上做得很好。他们的画非常明亮,强烈,几分钟就清理干净了:)









2012年1月25日,星期三

沿着

我和亲戚一起看了日本画家和插画家的作品 上杉忠宏 本星期。本课程的重点是近/远尺寸关系并在斗地主真人版品中营造出动感。

Tadahiro的风格让人回想起5o年代后期的印刷广告和斗地主真人版品。他的 工作 他身材魁梧,身材苗条,价值观简化,专注于城市景观。很酷的东西。他的工作中有很多女性,正等着向唐·德雷珀(Don Draper)展示谁是老板。

我们看到的图像之一是他为电影Coraline拍摄的预制作图纸之一。

我们谈到了为什么Coraline看起来比马戏团的表演者离我们更近。常见的答案是“因为她离得更近”。在一些指导下,有时是一点,有时是很多,我们发现她看起来更近了,因为她比表演者大得多。当我们查看靠近我的一个学生的头部的大小并将其与一个较远的学生进行比较时,这一点得到了证实。

对于绘画活动,我们的工作基于以下插图。

我们发现后视镜很大,因为它在车上离我们很近,而行人却较小,因为她离我们很远。我们还同意,女孩应该像这样走在街上之前,要双向看待。

我还与他们讨论了有关使用线(在这种情况下为对角线)在图形中创建速度或运动感的问题。

我们一起拉出了后视镜和对角线。我对他们在镜子中看到的东西进行了建模,但我强调他们可以在其中画任何想要的东西。我请他们考虑他们想从哪里离开,或者刚刚和谁道别。图纸中有许多风景和许多家庭成员。










2012年1月23日,星期一

让他们饿了。

一年级生根据奥黛丽·弗拉克(Audrey Flack)的照片制作了一个静物项目,当时我们在一个月前的寒假之前上次见面。我认为重新审视斗地主真人版领域的主题已经很久了,这将是一件好事。

这次我们看了 斯蒂芬妮·利维(Stephanie Levy)。她出生在美国,但现在和家人一起在德国居住。 是创作的画家和插画家 图片 室内设计。通常,这些内饰包含静物。有时,她甚至会以同一张图片制作多个静物。我喜欢她如何使用发现和绘制的图案来激发对设计中负面空间的兴趣。它使我想起我在自己的工作 拥有 有时工作:)





我和孩子们重新审视了静物,然后从斯蒂芬妮(Stephanie)网站上的图像中识别出一些东西。我们也确定了她对模式的使用。

我不想将其变成拼贴画课程,因此,我们没有使用像斯蒂芬妮这样的裁剪纺织品,而是使用纹理摩擦板在静物图像中创建了不同的图案。我们讨论了教室里的感觉时,我告诉孩子们,斗地主真人版家可能会使用实际的纹理或某种感觉在他们的作品中创建视觉纹理或图案。

孩子们很高兴能把他们喜欢吃的东西做成静物画。

我们首先画了一个杯子,所以他们可以看到如何制作3d。之后,我们添加了他们选择的几个不同食物。然后,我对侧面使用对角线来建模如何制作餐巾和餐具,使其看起来像是在放下,然后添加了其中的一些元素。

学生必须制作一个矩形,该矩形的图案至少由一幅静物画制成。然后,我们为静物和图案添加了颜色。

在我们添加纹理图案之前,学生必须添加几个其他的几何形状来填充。我演示了如何使用摩擦板,然后将其关闭。听起来我的教室里有一堆DJ Scratchin唱片。只要确保将纸张保持静止,摩擦板就可以正常工作。









学生们在绘画方面做得很出色,并且在活动期间不吃任何补给品:我将在那里让学生们结合发现的纺织品图案并绘制一些图案。

2012年1月18日,星期三

你好2012。

怎么样 do you do?
对不起,我已经走了很久了。

回来真好。昨天是我与学生合作的第一天。由于我们按全年计划运行,因此我们有四个星期的寒假。孩子们全​​天保持精力充沛,我也是。

我让四年级生检查了 汤·舒尔滕。玛丽(玛丽)向我介绍了他的工作。 玛丽制作。她有一个很棒的斗地主真人版博客,如果您还没有检查过的话,绝对可以。

Ton对成分和颜色敏锐。就像他在蒙德里安布置的网格上玩彩色游戏一样。颜色通常像瓷砖马赛克的特写一样闪烁。



我以为Ton的作品将为新的一年提供丰富,丰富多彩的绘画体验。另外,我觉得他的工作与我们之前完成的两个项目紧密相关。他的主观彩色风景强化了我们从沃尔夫·卡恩(Wolf Kahn)的风景中学到的温暖和凉爽的概念。他使用几何形状破坏表面的方式与Matt W. Moore在抽象绘画中的使用方式相似。


当我们从Ton的网站上查看一些他的画时,我们确定了能产生深度的颜色组,焦点和元素。

到了绘画的时候,我强调我们将包括类似的元素,但是在它们的构图中的位置和颜色选择必须是他们自己创造性决定的产物。用铅笔,我们从前景到背景。放下景观后,要求学生添加几条垂直和水平线以破坏整体设计。

我们用粉笔粉彩给图纸上色。在学生开始之前,我演示了如何使用粉笔的笔尖和宽边以及如何通过混合来创建不同的纹理。我还强调指出,在绘制粉笔时,只有触碰到纸张的东西。他们需要保持画图的手不动,以保持工作尽可能整洁。

他们离开了。用鲜艳的粉笔粉彩覆盖他们的纸,并覆盖他们的手,臂,有时还覆盖他们的脸:)

回来真好。谢谢孩子们,让它成为美好的第一天!










图纸是在12x15英寸黑色建筑纸上完成的。