2011年11月7日,星期一

卢克·波特机器人

孩子们喜欢机器人。和火箭。这是一个事实:)

路加 博特 是基于堪萨斯州 设计师 谁在制作非常巧妙的图像。 他对专业和个人工作中的图案,形状和颜色敏锐敏锐。

我和孩子们在他的网站上浏览了卢克作品“游戏”方面的一些图像。他们从抽象的鸟类设计中踢了出来。我们确定了这2件作品中的几何形状和图案。他们还了解了Luke如何重复形状和颜色来创建图案。



然后,我们看了卢克(Luke)制造的几个机器人火箭设计。此时,在所有9个1年级课程中,都欢呼雀跃,全场都充满了兴奋。当他们对艺术家的影像反应如此强烈时,我会喜欢它。尤其是当这种能量贯穿其项目的创建时。只要这种能量以高度集中的耳语级创造的形式出现:)

在开始绘画练习之前,我还向学生介绍了许多卢克设计中的对称性。

我和孩子们折叠了文件,以使我们每个人都有一条对称的线从中间流下,然后我们一起拉出了机器人火箭。每个班级都有不同类型的火箭,这是卢克的工作所启发。

火箭完成后,要求学生在绘图中添加至少5种图案。我将它们的颜色选择限制为互补色之一。然后,学生用颜色,形状和线条图案填充火箭。












当我使用不同的类时,修改了该项目中背景的处理方式。前几节课的学生使用了记号笔颜色和蜡笔。后来的班级有机会从原色中重新考虑混合第二色。即使所有班级的学生在绘画方面都做得很出色,我认为将背景设置为白色可以使观众有更多机会专注于孩子们想出的机器人火箭设计。

感谢卢克(Luke)的启发,并让机器人不断前来!

1条评论:

  1. 我喜欢这个项目,特别是您建议如何将纸张折叠到中间。我想我会尝试的。谢谢

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