2011年10月10日,星期一

鲸鱼的故事。

从一个艺术博客到另一个艺术博客的一系列链接将我带到了 图片 通过CSA 设计如下。


我对自我的第一反应-喜欢这个!
第二反应(对自己)-二级线项目!

真是太好了。开朗而天真。为学生提供丰富的线条和形状教学点。
许多图像 CSA设计 自1989年以来,公司已经创造了(并且已经创造了许多),它们具有相似的特征。不一定是开朗无辜的,但有丰富的教学可能性,而且组合得很好。非常聪明的构图和设计感。 

我和学生们从公司网站上查看了许多图像,并讨论了如何使用轮廓线创建各种自然形状。我们谈到了正负形状(字符和背景)之间的平衡。我们还花了几分钟谈论鲸鱼为何从背景中脱颖而出。该班级很快就发现了一个三重答案-由于它的尺寸对比,颜色对比以及正好在论文的中间!

当我们掌握了部分课程时,鲸鱼的建造是通过直接的指导完成的,但是鲸鱼的图案和背景水下元素则取决于学生。

CSA使用了银色墨水和棕色墨水来强调颜色的重要性。 在创建引人注目的图像时,我们选择了白色,因为我不希望我所有的银色锐利笔都变干得这么快:)

孩子们真的很喜欢创建自己的鲸鱼设计。他们有机会结合了各种各样的水下元素。原始图像的巧妙设计确实为学生提供了一个视觉上成功的绝佳模板。








3条评论:

  1. 我的正面和背面内页'在海洋中最大的东西看起来也和该印刷品的背景一样。这本书是我最喜欢的事情之一。

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  2. 完全是瑞秋!我喜欢那本书。下次我看到他们时,需要与班级分享:)

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  3. D,

    另一个完全创意的想法've分享了!我不得不嘲笑夏皮的银色评论。't dry out!


    :)拍

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