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2011年10月5日星期三

条纹不仅仅适用于斑马。


今年的第二级项目是我兴趣的第一课 Pinterest.。有人发布了它,我把它救了我的“超酷艺术课程”板。我喜欢Pinterest!这是在视觉上收集您想提及的事情的好方法。

这位法国艺术家乘“扬声器“而且是真实的名字是佛罗伦特·博德特。我喜欢他的现实剪影和重复设计的组合来填补这些形状。我的网站上看了一些图像,我们讨论了扬声器如何使用轮廓线来制造形状和模式,但随后使用隐含的线来描述图像中的形状。

学生可以选择任何生物来基于他们的设计。我在董事会上做了许多例子,我强调了使他们积极形状足够大的重要性。如果没有,则会有太大的负面空间,并且图像不会像上面那样成功。

1.学生吸引了他们的生物(如果太小的话,他们开始或增加了另一个生物以填补更多的负面空间)
2.学生向正面形状添加了光线以创建条纹
3.学生用银色标记和施工纸蜡笔用图案填充条纹

课程是他们之前完成一周的线路课程的良好延伸,并且在他们想要用作他们的主题/正面形状的自然形状的类型中,它们允许更多的艺术许可。









5评论:

  1. 这些都很棒!我喜欢有限的调色板和重复线模式的重复给各块强烈的设计感。

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  2. D,

    这些都很棒!我抓住了星期天从Pinterest的那个图像所以它'很酷,看看你是如何让孩子们解释这个想法。做得好!

    :)拍

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  3. 排斥:)
    伟大的线条和形状项目!

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  4. 嗨唐!

    I '几天前,已经很高兴并触及收到您的电子邮件!我想祝贺你的所有学生,他们做得很可爱& inspired work.

    感谢您花时间告诉我您的项目,这些孩子很有天赋!我觉得我最喜欢的是企鹅&龙,但所有的绘画都是惊人的..

    最好的祝福 ,
    佛罗伦特博士

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