2011年10月31日,星期一

课程失败。

当您认为自己计划的课程很酷,并且上课去上课时,轮子会脱落吗?我也不。

这是最好的老师。

由于我正在使用此博客来反思我的教学实践,因此,分享这些经验以及教室中发生的所有成功案例非常重要。这是(希望的)简短系列文章中的第一篇,该系列文章涉及失败的课程或部分课程,以及我如何进行更改以确保学生对我而言不会感到沮丧。

上周三,我计划进行一个项目,该项目将一年级生介绍给英国设计师Lo Cole的工作。我喜欢他在上图中进行的半透明重叠,我希望孩子们也能创造出同样的效果。为了创造鸟类,学生将使用薄纸。更具体地说,他们将从纸巾上剪下鸟形。这是哪里出错了。孩子们很难剪掉那些脆弱的纸上的形状。鸟儿向左和向右撕裂。更复杂的是,我让孩子们把纸折起来,这样他们就可以一次剪掉两只鸟。他们在剪裁时很难将两层保持在一起,因此许多学生最终只得到了3只3的鸟而不是6只。

在和学生一起做之前,我自己做了一个样本,但我并没有想到他们会遇到很多问题。 

在那堂课上见面后,我决定改用蛋彩画涂料和蜡纸。学生将使用原色来绘制鸟,并且无论它们重叠的位置如何,他们都将混合第二色来填充这些新形状。结果要好得多,几乎没有沮丧的学生。

我将重新安排第一节课的时间,这样他们可以有另一个机会在艺术创作中感到成功。  

事后看来,我本来可以让学生在大片上画这些鸟,然后撕碎一些组织来填充这些形状。学生可以使用modge podge用刷子将碎片粘在纸上。

汲取的教训-不会让学生从薄纸上撕下复杂的形状。

5条评论:

  1. 感谢您分享这次经验:)我们've all been there!
    喜欢Lo Cole的那幅画。我也可以将其视为协作版画项目。

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  2. 我也知道这种感觉!希望他们很少而且相差很远!

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  3. 我认为对孩子们来说,偶尔犯错是件好事。如果一个项目开始失败,让学生们很自由地听到我说这不是't working, let'将其扔进回收箱。它'只要有迹象表明,就可以犯错误,如符号所示'愿意清理它。我想我'd尝试通过使用标签鸟形使透明部分起作用,用粉笔粉彩给边缘着色,然后用两种或更多种颜色将边缘擦到纸上。只是一个想法......

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