2011年5月4日,星期三

纠正。

本周我有2个不同年级的课程,而我还没有“足够”完成本周晚些时候要上的5年级课程的准备,所以...。

我浏览了早上在书签中添加的一些斗地主真人版和设计博客,因此我可以提出一些对我来说可管理的东西,但又要根据吸引大孩子的滑稽动作和标准,这些孩子会在几个小时内居住在我的房间里。

我碰到了法国斗地主真人版家的作品 补救的 。我觉得他的作品是有趣的当代人形抽象作品。他使用毕加索(Picasso)等人在20世纪开创的语言来工作,但在他的手中感觉新鲜而活泼。另外,他还是壁画家和涂鸦斗地主真人版家。涂鸦的东西总是让孩子们对我在房间前面谈论的东西感兴趣。

根据表面类型和位置的不同,他的作品大小不一,从小到大。



我决定重点研究他完成的一些肖像,其中包括大量的图案。五年级标准之一是识别并创造强烈的斗地主真人版统一感。通过强调通过形状和颜色使用图案,五年级学生将能够对这种设计原理有更深入的了解。

学生可以选择根据上述个人资料或正面的完整构图创建图像。我们在黑纸上使用粉笔粉彩来获得通常在 补救的 的工作。我们用白色粉笔勾勒出基本形状,然后用白色添加细节元素。 

进入轮廓后,学生可以自由添加自己选择的颜色。我证明了需要使绘图手远离纸张以保持图像清洁。如果您开始在图像上拖动,事情将很快失去控制。我还向他们展示了颜色的视觉纹理之间的差异,如果您将它们混合在某个区域中而将其“原始”放置在其他区域中。

我想下周我将再给班10至15分钟,以完成这些图像。我没有发布很多清晰的外观,因为它们不完整。












5条评论:

  1. 感谢您的这一课。我从未听说过Remed,但看到了它'真的值得研究他。

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  2. D,

    Isn'当您发现一位斗地主真人版家时('仍然活着!)给您很大的启发,使您有动力根据该斗地主真人版家为学生创建一个项目?我喜欢你的孩子的例子'的工作。我期待着对Remed进行一些研究。如果您有机会获得很多非常酷的风景来启发您的学生,请找Russ Penhall。

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  3. 雷梅德最近回到我和孩子们身边。

    我LOOOOOOOOOOVE它!!

    非常感谢你!!!

    两天前,我正在与两个在纽约儿童斗地主真人版博物馆工作的朋友交谈。我要去那里和孩子们一起做那种事情!!!我希望我迟早也能来圣地亚哥!

    再次谢谢你!

    一会再聊!


    纪尧姆

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  4. 我喜欢这一课,也喜欢毕加索和当代涂鸦斗地主真人版家雷梅德之间的纽带。这些真棒。我今天上午一直在浏览您的博客,并在您的斗地主真人版部门中找到了很多灵感,特别是那些确实允许为从事斗地主真人版问题提供多种解决方案的灵感。希望我有时间对更多帖子发表评论,但只想说我'很高兴我找到了您的博客!"Pinned"如果您和我的学生一起尝试,您的很多课程都将让您知道!

    凯蒂·冈萨雷斯(Katie Gonzalez),Briargrove小学
    www.katieweymouth.blogspot.com

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