2011年1月26日,星期三

collawhat?合作。

我的第二个重点是质地 和五年级学生现在。一些2年级的学生制作了一些collagraphs来探索这个元素。

A 合作书 当您将不同的材料胶合到某种板上时,请让胶水干燥,在表面上施加墨水,然后将着墨的图像转印到另一张纸上。
通常,我会请一位艺术家来介绍内容,但是在本课程中,我们会深入探讨纹理元素以及如何制作合影。要求学生至少使用3种不同的纹理才能熟练使用,至少4种以上可以使用。

在我们的第一次会议上,学生将各种材料粘贴到了董事会上,在第二次会议上,他们印刷了印版并在其后施加了模具,以将其图像转变为混合媒体艺术品。

模具是通过折叠纸张几次而创建的 并从中切割形状。通过增加这一层,学生可以重新查看艺术和形状上的对称性。

这是我们使用新印刷机的第一个项目。学生真的很高兴能够通过印刷机摇动印版,然后将其剥离,以查看转移的内容。

之后再涂上喷涂模板只是肉汁。为学生锦上添花。




2条评论:

  1. 我喜欢collagraphs。您在这里也有一些很棒的教训。我喜欢他们真正的多元文化!如果您有时间,请查看我的博客:[email protected]

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  2. 我喜欢添加喷金模具。非常适合那些污迹或斑点的印刷品。

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