2010年12月15日,星期三

对称,空间和太阳

这是我8年来第一次见我的二年级学生。我决定使用插画家Nate 威廉姆斯 作为这些课程的灵感。 内特 确实对孩子有幽默感。他使用了许多手绘字体,并且他的角色以许多简单的几何形状构建。他保持调色板相当简单-原色或单色方案。

一半的班级进行了拼贴画,另一半进行了绘画。
两者的重点都是承认并创造艺术的对称性。在与两个团队一起创作之前,我们先看了Nate的网站并讨论了他的工作,他在工作中使用的色彩和对称性。

拼贴小组制作了太阳狮。他们在工作中同时使用了双边和径向对称。
一个多小时的剪切,粘贴和绘制。项目简介真的不到一个小时。我希望每节课再多留10分钟。我认为缩小项目规模将对将来有所帮助。

我在上课的一半就将其切换了一下,因为这种对拼贴的仓促感觉。该绘图基于Nate所做的外太空场景。 


除了着重于对称性之外,这些类别还进行了一些颜色混合。他们使用建筑用纸蜡笔通过混合两种原色来制成第二色。当他们在图纸中添加元素时,我强调他们应该使用不同的尺寸来创建一些3d空间。大在前面,小在后面。

即使整个组成不对称,大多数单个元素也是对称的。








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