如果我能做一座城堡...

在今年的二年级三年级课程中，我希望他们继续专注于线条，但是要探索不同的颜色和形状。

抢 邓拉维水晶城市的插图非常适合这个新方向。罗伯（Rob）是住在波士顿郊外的插画家，他的作品多产。他为儿童读物，教育书籍， 报纸和杂志。尽管他一直在创作一些奇妙的作品，但他的许多作品都具有强烈的几何风格。 图纸 更加自然主义的动物和景观。

他的系列 水晶城堡 绘画为学生提供了探索线条的机会，以制作几何形状和图案，并制作出比我们今年完成的前两幅作品更加扁平的绘画。在这个项目中，学生仅凭几何形状就可以依靠自己的想象力来制作自己的城堡图画。

孩子们喜欢观看Rob的作品并制作自己的城堡。学生作品种类繁多，总是很高兴看到。不同的学生在这一课上表现出色。有些人真正地参与了模式的制作和重复。

尽管Rob在其绘画中使用了许多不同的颜色组合，但学生们仅使用了暖色和冷色。对城堡使用一套，对背景使用另一套。

我还把对称性的概念引起了学生的注意。现在要提早一点，但这是他们的视觉斗地主真人版标准之一，所以我想播下种子，以便他们开始在斗地主真人版和自然界中认识它。

1.向学生介绍罗布的作品以及轮廓线，图案，几何形状以及暖和冷色调的元素
2.使城堡的形状最大
3.在城堡中添加较小的几何形状和图案区域
4.使用城堡上使用的暖色或冷色的相反颜色添加背景图案

我还将以罗布（Rob）的雕塑城堡作为今年5年级学生项目的灵感。看到他的作品后，我很高兴看到他们的所作所为。敬请关注...

一个词。植物。

我记得模仿埃尔斯沃思 凯莉作为泰勒斗地主真人版学院的本科生，有一段时间的抽象作品。再一次，就像我被吸引到的其他许多斗地主真人版一样，我发现他的作品的简洁性和经济性吸引了我。不是我做过的最原始的作品，但是从大师那里学习和复制可以说很多。直到后来我才遇到凯利的 工厂图纸。这些使我对他的工作达到了一个全新的高度。

我喜欢与我的学生分享这些图纸。

由于二年级学生在他们的第一个项目中正在使用轮廓线和自然形状，因此我认为在直接观察的同时重新审视这些元素会很好。我从花园里带了一些多肉植物，从校园里带了一些多年生植物，让学生们至少画了3种植物。在查看Ellsworth的植物图纸时，我讨论并演示了即使植物上的叶子都具有相同的总体形状，但由于它们的旋转方式，它们看起来彼此之间会有很大不同。

学生画完植物后，他们添加了“ unEllsworth”颜色图案 到背景，使植物从背景中弹出。

学生们在这个项目上做得非常出色。他们观察到的植物有趣的成分和丰富的细节。

我们出发了！

新年伊始。介绍了二年级学生以符合以下插图 安妮·史密斯。她为美国和欧洲的各种客户做了很多工作。她的工作很时髦，我的意思是很好。

不光滑不光滑。她的手绘质量吸引了我。

安妮做了一系列的杯子插图，我认为这是让学生使用线条功能的好方法。

我们讨论了Anne如何以多种方式使用line。她使用线来制作自然和几何形状，并使某些形状看起来像3d，而其他形状看起来很平坦。她的某些线条是轮廓线，而有些则暗示一种颜色沿边缘与另一种颜色相遇。

1.用轮廓线在一小张彩色纸上创建杯子形状

2.用铅笔在杯子的侧面绘制一些自然形状，然后为设计添加颜色

3.在杯子的顶部椭圆形处的椭圆形上添加颜色，并用力在一侧轻按另一侧，使其看起来像是开口而不是盖子

4.切出杯子形状

5.使用蜡笔，创建与杯子上绘制的形状相关的背景图案或场景。强调需要在两者之间建立联系

6.将胶杯固定